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中學生物教學雜志

部級期刊

Biology Teaching in Middle School

主管單位：中華人民共和國教育部主辦單位：陜西師范大學

審稿周期
1個月內
影響因子
0.18
發(fā)文量
8226
總被引次數(shù)
3618
全年訂價
￥ 640.00
H指數(shù)
18
立即指數(shù)
0.008
期刊他引率
1

基本信息：: ISSN：1005-2259; CN：61-1256/G4; 郵發(fā)代號：52-334; 主編：李高峰;雷園園; 郵編：710062

出版信息：: 出版地區(qū)：陜西; 出版周期：旬刊; 出版語言：中文; 創(chuàng)刊時間：1985; 類別：教育

收錄信息：: 知網收錄(中); 維普收錄(中); 萬方收錄(中); 國家圖書館館藏; 上海圖書館館藏

榮譽信息：: 中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫; 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）

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期刊介紹歷史收錄投稿須知評價報告文獻分析發(fā)文分析期刊文獻常見問題

中學生物教學期刊介紹

《中學生物教學》是由陜西師范大學主辦，中華人民共和國教育部主管的全國性教育類期刊，創(chuàng)刊于1985年，刊號（CN 61-1256/G4，ISSN 1005-2259），郵發(fā)代號：52-334，全年定價：640.00元/期，旬刊。該雜志以刊登教育科學論文、評價教育科研成果、探討教育教學規(guī)律、傳播教育教學經驗、開展教育學術討論、報道教育研究動態(tài)、提供國內外教育信息為主旨，引領教育前沿和熱難點問題研究，助教育經學者成長。該刊級別為部級期刊，歡迎廣大讀者訂閱。

《中學生物教學》期刊欄目主要有：卷首教育理論與教學研究_教學研究教學實踐與課程資源_教學鏈接教學實踐與課程資源_博學精進教學實踐與課程資源_實驗教學教學實踐與課程資源_教學設計與案例考試與命題研究_備考方略考試與命題研究_解題輔導考試與命題研究_試題分析

中學生物教學歷史收錄情況

北大核心期刊（2020版）
北大核心期刊（2011版）

中學生物教學投稿須知

（1）本刊發(fā)表的所有文章都是作者的研究成果，不代表編輯部意見。

（2）注釋是對文章某一特定內容作必要的解釋或說明，序號用帶圓圈的阿拉伯數(shù)字。

（3）題目：要求言簡意賅，標新立異，大氣磅礴，嚴謹工整。

（4）文后列出的“參考文獻”(主要指引文)按正文中出現(xiàn)的次序排列編號，并用數(shù)字加方括號注在文中引用處的右上角。

（5）作者單位及職務．職稱，地址．郵政編碼．聯(lián)系電話，電子信箱等（請務必填寫可方便收到樣刊的地址）。

中學生物教學期刊評價報告

年度	2015	2016	2017	2018	2019	2020	2021	2022
影響因子	0.1	0.07	0.08	0.11	0.14	0.19	0.18	0.13
立即指數(shù)	0.01	0.02	0.02	0.02	0.03	0.02	0.02	0.02
發(fā)文量	950	918	857	804	817	894	1085	1016
引用半衰期	4.9	4.9	4.83	4.49	4.72	3.97	4	4.26
被引半衰期	3.45	2.96	2.65	2.84	3.07	3.05	3.02	3.56
被引次數(shù)	198	227	303	403	535	679	657	734
期刊他引率	0.55	0.64	0.67	0.67	0.7	0.59	0.51	0.55
平均引文率	0.8	1.3	1.7	1.8	2.2	3.1	3.5	3.8

中學生物教學文獻分析

1、主要引證文獻期刊分析

序號	期刊	涉及文獻量
1	《中學生物學》	458
2	《考試周刊》	266
3	《高考》	249
4	《生物學通報》	226
5	《中學教學參考》	167
6	《課程教育研究》	114
7	《成才之路》	113
8	《科學咨詢》	103
9	《實驗教學與儀器》	100
10	《生物學教學》	92

2、主要參考文獻期刊分析

序號	期刊	涉及文獻量
1	《生物學教學》	1079
2	《生物學通報》	801
3	《中學生物學》	635
4	《課程．教材．教法》	473
5	《中國考試》	152
6	《全球教育展望》	133
7	《中國教育學刊》	123
8	《課程教育研究》	118
9	《教育研究》	115
10	《考試周刊》	104

中學生物教學主要發(fā)文機構分析

序號	機構名稱	發(fā)文量	相關發(fā)文主題
1	陜西師范大學	287	教學；生物學；高中生；高中生物；課程
2	學研究院	151	生物學；教學；學科；高中生；高中生物
3	華南師范大學	119	生物學；教學；高中生；高中生物；試題
4	河南師范大學	102	生物學；教學；高中生；高中生物；高中生物學
5	北京師范大學	89	教學；生物學；高考；高中生；高中生物
6	云南師范大學	86	教學；生物學；高中生；高中生物；高中生物學
7	課程教材研究所	82	生物學；教學；教育；高中生；高中生物
8	廣州大學	73	教學；生物學；高中生；高中生物；初中生
9	《中學生物教學》編輯部	73	教學；中學生；中學生物；生物教學；中學生物教學
10	南京師范大學	65	教學；生物學；課程；高中生；高中生物

中學生物教學期刊文獻

論實證研究 作者：伯海英；福建省廈門市教育科學研究院; 361000
發(fā)展學科核心素養(yǎng)全面落實育人價值--人教版《分子與細胞》模塊教材的編寫介紹和說明 作者：吳成軍；人民教育出版社/課程教材研究所; 北京100081
初中生物學教學中論證式教學案例探析 作者：崔靜; 李徑；河北省石家莊市新華區(qū)教育局教研室; 050050; 河北省石家莊市新華區(qū)新星學校; 050000
初中生生物學讀圖能力培養(yǎng) 作者：閆云俠；江蘇省沛縣第五中學; 221600
指向科學探究能力提升的表現(xiàn)性評價任務的設計--以"探究細胞膜的結構"為例 作者：張志祥; 王穎; 趙沛榮；浙江省寧波市惠貞書院; 315016; 浙江省寧波市鄞州中學; 315105
"人手類比模型"在初中生物學教學中的應用 作者：陳秋香; 沈益明；福建省漳州市普通教育教學研究室; 363200; 福建省漳州市詔安第一中學; 363500
高中生生物學科學探究能力的現(xiàn)場觀察測評 作者：張輝; 李高峰；陜西省漢中市南鄭中學; 陜西漢中723100; 陜西師范大學生命科學學院; 陜西西安710119
中美生物學課程標準中“學習進階”的對比及啟示 作者：許婷；廣東省中山市第二中學; 528429