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物理通報雜志

省級期刊

Physics Bulletin

主管單位：河北省科學技術協會主辦單位：河北省物理學會;中國教育學會物理教學專業委員會

審稿周期
1個月內
影響因子
0.38
發文量
6076
總被引次數
6528
全年訂價
￥ 350.40
H指數
16
立即指數
0.0017
引用半衰期
4.9186
期刊他引率
0.7957
平均引文率
1.8951

基本信息：: ISSN：0509-4038; CN：13-1084/O4; 郵發代號：18-54; 主編：傅廣生; 郵編：071002

出版信息：: 出版地區：河北; 出版周期：月刊; 出版語言：中文; 創刊時間：1982; 類別：教育

收錄信息：: 知網收錄(中); 維普收錄(中); 萬方收錄(中); 國家圖書館館藏; 上海圖書館館藏

榮譽信息：: 中國優秀期刊遴選數據庫; 中國期刊全文數據庫（CJFD）

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期刊介紹歷史收錄投稿須知評價報告文獻分析發文分析期刊文獻常見問題

物理通報期刊介紹

《物理通報》是由河北省物理學會;中國教育學會物理教學專業委員會主辦，河北省科學技術協會主管的全國性教育類期刊，創刊于1982年，刊號（CN 13-1084/O4，ISSN 0509-4038），郵發代號：18-54，全年定價：350.40元/期，月刊。該雜志以刊登教育科學論文、評價教育科研成果、探討教育教學規律、傳播教育教學經驗、開展教育學術討論、報道教育研究動態、提供國內外教育信息為主旨，引領教育前沿和熱難點問題研究，助教育經學者成長。該刊級別為省級期刊，歡迎廣大讀者訂閱。

《物理通報》期刊欄目主要有：名家談物理與科技創新課程改革探索物理教育研究物理教學討論研究性教學案例多媒體物理教學實驗教學研究

物理通報歷史收錄情況

化學文摘（網絡版）

物理通報投稿須知

（1）依次注明：姓名、工作單位、郵編、所在城市。

（2）參考文獻按在正文中出現的先后順序列于文后（同一參考文獻在文中可以用同一序號加頁碼標出），并與正文中的引用序號一一對應。

（3）來稿不涉及敏感話題，署名無爭議，稿件一律文責自負，本刊有權對來稿做文字修改。本刊不退稿，請作者自留底稿，請勿一稿多投。

（4）前言：主要概述本文的立題依據、研究思路、實驗基礎及國內外現狀，并應明確說明本文研究目的、創新性或特點等。

（5）本刊注釋采用腳注形式，引用文獻需嚴格遵守學術規范，注明出處。

物理通報期刊評價報告

年度	2015	2016	2017	2018	2019	2020	2021	2022
影響因子	0.13	0.16	0.12	0.18	0.3	0.37	0.37	0.38
立即指數	0.08	0.05	0.03	0.03	0.1	0.13	0.12	0.1
發文量	517	514	494	474	449	420	510	470
引用半衰期	5.59	5.43	5.64	5.72	4.57	4.55	3.91	3.95
被引半衰期	3.91	4.15	4.94	4.58	3.57	3.42	3.53	3.4
被引次數	457	515	497	542	763	866	862	879
期刊他引率	0.77	0.81	0.84	0.82	0.82	0.85	0.82	0.77
平均引文率	3.1	3.4	4.1	4.3	4.7	5.7	6.1	7.2

物理通報文獻分析

1、主要引證文獻期刊分析

序號	期刊	涉及文獻量
1	《中學物理教學參考》	421
2	《物理教師》	331
3	《湖南中學物理》	319
4	《中學物理》	285
5	《物理教學》	245
6	《大學物理實驗》	215
7	《物理與工程》	181
8	《物理教學探討》	165
9	《數理化解題研究》	163
10	《物理實驗》	144

2、主要參考文獻期刊分析

序號	期刊	涉及文獻量
1	《物理教師》	737
2	《大學物理》	562
3	《物理教學》	515
4	《中學物理教學參考》	455
5	《物理與工程》	384
6	《物理實驗》	310
7	《物理教學探討（中學教學教研版）》	305
8	《大學物理實驗》	286
9	《物理教師（高中版）》	284
10	《中學物理》	275

物理通報主要發文機構分析

序號	機構名稱	發文量	相關發文主題
1	華南師范大學	254	教學；理教；高中物理；物理教學；課程
2	河北大學	214	教學；人文；理教；社會；物理學
3	云南師范大學	143	教學；理教；物理教學；中學物理；物理學
4	北京師范大學	133	教學；理教；物理教學；理學；物理學
5	蘇州大學	112	教學；理教；物理教學；物理實驗；高中物理
6	首都師范大學	104	教學；理教；物理學；理學；物理教學
7	上海師范大學	102	教學；理教；物理教學；高中物理；課程
8	中國科學院	100	物理學；理學；物理學家；相對論；引力
9	南京師范大學	91	教學；理教；物理教學；高中物理；物理實驗
10	安徽師范大學	80	教學；高中物理；理教；電動勢；課程

物理通報期刊文獻

以AiSchool未來教室為平臺的即時反饋教學模式研究——以動量守恒一課為例 作者：章萍；南通市天星湖中學; 江蘇南通226010
基于思維導圖的PBL方法在《熱力學基礎》教學中的應用 作者：賀樹芳；朔州師范高等?？茖W校; 山西朔州036000
Mathematica在大學物理教學中的應用舉例 作者：趙文麗; 高峰; 王永剛; 曹學成；山東農業大學信息科學與工程學院; 山東泰安271018
平面簡諧波波函數中相位演變的“上下游”理解法 作者：李澤朋; 周青軍; 魏通; 杜明潤；中國民航大學理學院; 天津300300
基于“物理過程”的文科物理教學方法改革 作者：王曉鷗; 張伶莉; 曹永印; 黃喜強; 劉志國; 王天鴻; 張子靜; 趙遠；哈爾濱工業大學理學院; 黑龍江哈爾濱150001
光的偏振性教學設計 作者：李小芳；中北大學信息商務學院; 山西晉中030600
基于模型構建的概念教學嘗試——以“電動勢”教學為例 作者：李茹新；北京市朝陽外國語學校; 北京100012
基于STEM教學理念的影響水火箭射程的因素探討 作者：邱龍斌; 張皓晶; 張雄; 李立; 榮爭輝; 吳楊峰；云南師范大學物理與電子信息學院; 云南昆明650500