基礎教育參考期刊介紹
《基礎教育參考》是由教育部教育管理信息中心主辦，中華人民共和國教育部主管的全國性教育類期刊，創刊于2003年，刊號（CN 11-4889/G4，ISSN 1672-1128），郵發代號：82-127，全年定價：280.00元/期，半月刊。該雜志以刊登教育科學論文、評價教育科研成果、探討教育教學規律、傳播教育教學經驗、開展教育學術討論、報道教育研究動態、提供國內外教育信息為主旨，引領教育前沿和熱難點問題研究，助教育經學者成長。該刊級別為部級期刊，歡迎廣大讀者訂閱。
《基礎教育參考》期刊欄目主要有：研究報告 文獻綜述 簡報 專題研究
基礎教育參考歷史收錄情況
- 國家哲學社會科學學術期刊數據庫
基礎教育參考投稿須知
（1）在正文之前引出摘要，不超過200字，5號宋體；前加[摘要]兩字，5號黑體。
（2）正文的標題層次用阿拉伯數字編號，不同層次的數字之間用下圓點“.”相隔，如“1”，“1.1”，“1.1.2”，并一律左頂格。
（3）參考文獻按GB∕T7714-2015《信息與文獻參考文獻著錄規則》采用順序編碼制著錄，依照其在文中出現的先后順序用阿拉伯數字加方括號以角碼標出。
（4）投稿以電子版為宜，主題請注明投稿和題目，并注明真實姓名、筆名、聯系電話及地址等個人信息，以便寄送樣刊，并隨時取得聯系。
（5）基金資助，在論文首頁下方，以腳注注明基金類別和項目編號。
基礎教育參考期刊評價報告
| 年度 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 |
| 影響因子 | 0.02 | 0.02 | 0.03 | 0.06 | 0.15 | 0.16 | 0.13 | 0.13 |
| 立即指數 | 0 | 0.01 | 0.01 | 0.02 | 0.04 | 0.03 | 0.01 | 0.05 |
| 發文量 | 889 | 927 | 728 | 717 | 736 | 325 | 285 | 240 |
| 引用半衰期 | 5.15 | 4.55 | 3.9 | 4.22 | 4.46 | 4.4 | 4.85 | 3.83 |
| 被引半衰期 | 5.61 | 6.38 | 5.77 | 4.27 | 2.96 | 3.31 | 4.08 | 4.45 |
| 被引次數 | 197 | 218 | 228 | 303 | 476 | 524 | 393 | 323 |
| 期刊他引率 | 0.98 | 0.99 | 1 | 0.99 | 0.96 | 0.98 | 0.97 | 0.98 |
| 平均引文率 | 0.3 | 0.2 | 0 | 0.9 | 1.1 | 2.9 | 4.2 | 5.8 |
基礎教育參考文獻分析
1、主要引證文獻期刊分析
| 序號 | 期刊 | 涉及文獻量 |
| 1 | 《成才之路》 | 160 |
| 2 | 《考試周刊》 | 141 |
| 3 | 《課程教育研究》 | 105 |
| 4 | 《科學咨詢》 | 81 |
| 5 | 《教師》 | 81 |
| 6 | 《當代家庭教育》 | 67 |
| 7 | 《求知導刊》 | 61 |
| 8 | 《教學管理與教育研究》 | 61 |
| 9 | 《教育觀察》 | 55 |
| 10 | 《高考》 | 54 |
2、主要參考文獻期刊分析
| 序號 | 期刊 | 涉及文獻量 |
| 1 | 《教育研究》 | 159 |
| 2 | 《中國教育學刊》 | 146 |
| 3 | 《課程．教材．教法》 | 109 |
| 4 | 《比較教育研究》 | 95 |
| 5 | 《外國教育研究》 | 80 |
| 6 | 《人民教育》 | 80 |
| 7 | 《中國電化教育》 | 77 |
| 8 | 《教育發展研究》 | 77 |
| 9 | 《教育理論與實踐》 | 69 |
| 10 | 《上海教育科研》 | 61 |
基礎教育參考主要發文機構分析
| 序號 | 機構名稱 | 發文量 | 相關發文主題 |
| 1 | 北京師范大學 | 347 | 教育；教學；教師；課程；基礎教育 |
| 2 | 教育部 | 186 | 教育；教育部辦公廳；義務；義務教育；教師 |
| 3 | 北京教育科學研究院 | 162 | 教育；教師；教學；課程；基礎教育 |
| 4 | 華南師范大學 | 161 | 教育；教學；教師；課程；基礎教育 |
| 5 | 首都師范大學 | 154 | 教育；教學；課堂；課程；教師 |
| 6 | 華東師范大學 | 127 | 教育；教學；教師；課程；課堂 |
| 7 | 西南大學 | 110 | 教育；教學；教師；課程；基礎教育 |
| 8 | 中國人民大學 | 105 | 教育；孩子；心理；父母；青少年 |
| 9 | 《基礎教育參考》編輯部 | 85 | 教育；教育局局長；教育均衡；教育均衡發展；基礎教育 |
| 10 | 中華人民共和國教育部 | 77 | 教育；基礎教育；義務；義務教育；社會主義 |
基礎教育參考期刊文獻
- 深層生態學視域下的師生關系探析 作者：王曉平；惠州學院教育科學學院; 廣東惠州516007
- 臺灣地區核心素養導向的語文課程內容述評 作者：王明建；嘉興學院師范學院; 浙江嘉興314200
- 全面推進多元共治助力現代學校制度建設——以北京市海淀區為例 作者：侯蘭；北京市海淀區教育科學研究院; 北京100029
- 讓每個學生擁有全面發展的“跑道”——以江蘇省泰州市姜堰區綜合實踐活動課程實施為例 作者：王東；江蘇省泰州市姜堰區教師發展中心綜合學科教研部; 江蘇泰州225500
- 深化教科研機制改革推進區域教育發展 作者：李平；陜西省榆林市教研室; 陜西榆林719000
- 區域中小學教師課題研究課現狀調查及反思 作者：梁莉; 李彤彤；江蘇省蘇州市吳中區教育局教研教科室; 江蘇蘇州215104
- 全方位構建校園文化形態全面促進學校可持續發展——上海市閔行區景東小學校園文化建設探析 作者：肖立斌；上海市閔行區景東小學; 上海200241
- 小學全科教師的專業卓越發展策略探析 作者：王秀紅；貴州師范大學教育科學學院; 貴州貴陽550025
投稿常見問題
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請問這本期刊屬于什么級別呢？可用于職稱評定嗎？
基礎教育參考雜志是由教育部教育管理信息中心主辦的一本部級期刊，國際刊號：1672-1128，國內刊號：11-4889/G4?；A教育參考雜志可用于職稱評定，您可以放心投稿。
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你們能夠提供哪些核心期刊的咨詢服務？
大多數核心期刊我們都是可以提供咨詢服務的。目前核心期刊主要分為以下幾類：1.國內核心：按照權威度排序，社科類：南大核心>南大擴展>北大核心>科技核心 按照權威度排序。工科類：CSCD C庫>CSCD E庫（相當于CSCD擴展）>北大核心>科技核心。2.國外核心（全英文）：按照權威度排序為：SSCI=SCI>EI>ISTP=CPCI。
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想快速發表，可以加急嗎？
為了確保您的職稱評定順利進行，我們建議提前半年到一年開始準備，這樣能夠保證有充足的時間來處理所有相關事宜。如果客戶需要加急服務，我們會與雜志社進行溝通，以確定是否可以提供加急服務。請注意，如果確認可以加急，可能會收取一定的加急費用。
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你們提供的服務可以確保稿件被發表嗎？
期刊編輯會綜合考慮多個因素，如發表范圍、學術價值和原創性等，對稿件進行綜合評估。盡管任何機構均無法保證每篇稿件都會被發表，但我們可以用專業知識和豐富經驗，協助您理解并遵循期刊的發表要求，從而提高您的稿件被發表的機率。
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請問期刊發表的費用如何？
期刊發表的費用因期刊不同而異。根據您的需求，我們會為您推薦性價比最高的期刊，并提供專業的期刊供您選擇。一般來說，只要符合職稱要求，大多數作者都會選擇性價比最高的期刊作為意向期刊進行重點咨詢。我們會為您提供詳細的期刊信息和費用說明，以確保您能夠做出明智的選擇。
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如果稿件被拒，未能成功發表，費用是否可以退還？
一般來說，我們推薦的期刊和您的專業方向、文章情況都是匹配的，極少出現稿件被拒的情況。如果稿件被拒，期刊編輯會提供詳細的拒稿信和建議，以幫助您了解拒稿原因并改進您的稿件。關于退款政策，具體情況可能因期刊不同而異，請您咨詢我們的工作人員以獲取詳細信息。
